Sétimo encontro do Gestar II-2a fase

O sétimo encontro do GestarII aconteceu no dia 05/12,das 8h às 17h,com intervalo de 1h de almoço.
Já que neste momento estamos concluindo o projeto,voltamos a fazer leituras e estudos sobre o tema"Gêneros Textuais".Além do material fornecido pelo Programa Gestão da Aprendizagem Escolar,destacamos também algumas matérias da revista "Nova Escola" que nos forneceu muita informação sobre o tema do projeto e também outros ligados a leitura,escrita e produção textual,o que nos auxiliou muito na conclusão do projeto que passará por alguns ajustes e correções quando estiverem sendo feitos os slades,
No período da tarde,continuamos a leitura do TP6 "Leitura e Processos de Escrita II"detacando algumas atividades que deverão ser executadas em sala de aula.
A oficina 11 do TP em estudo, também foi desenvolvida,mas com algumas adaptações,já que o tempo não permitia que todas as etapas fossem concluídas.

Sexto encontro do GestarII

O sexto encontro do GestarII aconteceu no dia 26/11, no Colégio Munic. Carlos Gramático,no horário de 13h às 17h.
Inicialmente escolhemos o tema para a construção do projeto,na expectativa de que deverá ser trabalhado também no próximo ano letivo.
Foi utilizado o modelo enviado pela professora Viviane Ramalho,mas com algumas adaptações,de acordo com a opinião e sugestão dos professores cursistas.
A discussão a respeito do tema e demais procedimentos envolveram pesquisas e bastante estudo sobre leitura,escrita e produção textual,não esquecendo de pontuar as dificuldades encontradas durante a execução das atividades em sala de aula,já que a maioria dos alunos não tem hábito de leitura.
Durante o encontro conseguimos concluir algumas etapas do projeto,mas que estão sujeitas a modificações ou adaptações,até a data de finalização.

Quinto encontro do GestarII-2a Fase

No dia 19/11 aconteceu o quinto encontro do GestarII.Iniciamos a reunião com o estudo do TP2 para conhecer as propostas apresentadas no Caderno de Teoria e Prática.
1)No primeiro momento fizemos a leitura e estudo das págs.13,14 e 15-Unidade 5-Gramática:seus vários sentidos( Seção 1).
2)Leitura da Seção 3:A gramática normativa e o ensino prescritivo,págs.25 e 26.
3)Apresentação do vídeo Brasil Alfabetizado-entrevistas e comentários(MEC).
4)Discussão sobre o tema apresentado no vídeo,ponto de vista.
5)Comentário e discussão em torno das últimas unidades,procurando esclarecer dúvidas e sistematizar as informações.
7)Relato de experiências:Foram pontuadas as dificuldades encontradas pela maioria dos alunos na execução das ativiades propostas no TP em estudo.
8)Leitura e estudo dos textos da oficina 3:Maria e Pedro na cova do vento,texto 2 e Quatro destacando um fato linguístico para ser trabalhado com os alunos.

Quarto encontro do GestarII-2a fase

O quarto encontro do GestarII aconteceu no dia 05/11,das 13h as 17h,tendo a seguinte pauta a ser desenvolvida:
1)Estudo dos "Avançando na Prática"(ainda não estudados)do TP1 que estão sendo trabalhados pelos cursistas em sala de aula, para avaliar o seu grau de dificuldade ou facilidade e a distribuição das atividades de acordo com os anos de escolaridades;
2)Relatos de experiências com as atividades já desenvolvidas nos dias anteriores e discussão dos pontos considerados equivocados ou muito interessantes;
3)Apresentação das perguntas que podem orientar a interpretação dos alunos(Caderno do Formador-Oficina 2-TP1-Unidade4);
4)Observações sobre as respostas sugeridas à respeito do texto "A Língua"(Caderno do Formador-Oficina 2-TP1-Unidade4);
5)Propostas para a produção de textos dos alunos:Foi destacada a possibilidade do professor escolher outras atividades que poderão ser aplicadas nos anos que acharem adequados.
Uma das sugestões foi a de assistir ao filme "Central do Brasil",mas que se trabalhe o tema com responsabilidade após a sessão;
6)Neste momento visamos criar uma boa expectativa para a leitura do TP2,que enfoca o processo da leitura e da produção de textos.

Terceiro Encontro do GestarII (2a fase)

O terceiro encontro do GestarII aconteceu no dia 29/10 no horário de 13h as 17h.
Foram discutidos assuntos referentes as atividades desenvolvidas nos dias anteriores ao encontro.Entre eles,a dificuldade que os alunos encontram em registrar a sua opinião,pois está sendo constatado que por falta de hábito de leitura e escrita,o aluno acaba retrocedendo.É claro que toda forma de comunicação é válida,mas "ele" precisa despertar para a linguagem culta e reconhecer que a sociedade só vai aceitá-lo se houver adaptações na linguagem e escrita.(Questão apontada pela professora Marilene Santa)
Em seguida,foi apresentado através de fotos,o teatro feito pelo 7o ano do Colégio Municipal Carlos Gramático,atividade esta sugerida no TP1,Avançando na Prática,pág.17.Um sucesso!!!!!
No segundo momento,estudamos o modelo do projeto fornecido pela prof.Viviane Ramalho para embasamento do que faremos ao final do curso.O Caderno de Teoria e Prática que mais encantou os professores cursistas,foi o de número 3,sendo decidido então,que o projeto será baseado em suas teorias e praticas.

2o encontro do GestarII-2a fase

2o encontro do GestarII-2a fase
O 2o encontro do GestarII aconteceu no dia 22/11 no horário de 13h as 17h na mesma escola dos encontros anteriores.
1) No primeiro momento os professores fizeram comentários sobre a recepção dos alunos quanto as atividades desenvolvidas no decorrer da semana.
Foram identificadas várias dificuldades,entre elas,a de transformar o discurso,o que foi pedido no "Avançando na Prática",pag.17-TP1.Já a peça teatral foi recebida com entusiasmo e interesse pelo 7o ano,turma essa que foi a escolhida para executar o trabalho.
O teatro está marcado para ser apresentado no dia 11,devido à necessidade de ensaios e memorização das falas dos personagens.
2) Leitura do texto: "A língua"(Fábula da tradição judaica)
3) Avaliação do texto:visão do cursista
Foi comentado um trabalho desenvolvido anteriormente por um cursista sobre a língua e fala,onde os alunos saíram em pesquisa de campo para entrevistar pessoas com diferentes níveis sociais e culturais.as falas foram gravadas nos instrumentos disponíveis e em seguida,apresentadas em aula para discussão e análise.
4) Avaliação da oficina a partir das atividades propostas.